Apptalk

Leave a comment






Advertisements

Opdracht 2 (iThoughts HD)

Leave a comment

Opdracht aan de student:

Maak van jezelf (neem dus je naam als topic + daarachter je opleiding) een simpele mindmap. Je gaat jouw studie in een mindmap verwerken. Hierin moet naar voren komen welke vakken je volgt en wat jouw sterke en zwakke punten zijn. Denk aan een soort SWOT-analyse. Strengths, Weaknesses, Opportunities & Threats. (Sterktes, zwaktes, kansen en bedreigingen). Alles wat je er extra bij wilt zetten is natuurlijk altijd welkom! Vergeet niet dat een mindmap een constant veranderend gegeven is.
Het doel van deze opdracht is om met de krachtige applicatie ‘iThoughts HD’ om te gaan, jouw studie op een rijtje te zetten en erachter te komen waar jouw persoonlijke kwaliteiten liggen. Niet alleen voor jezelf handig, maar ook voor anderen. Als je de mindmap hebt gemaakt upload je deze in de gedeelde Dropboxmap van het iPad-project.

Hier vind je twee resultaten van uitgewerkte mindmaps. (De namen van de makers zijn gecensureerd i.v.m. privacyredenen):

Quotes studenten

Leave a comment

iPadkunst

Leave a comment

Dit zijn enkele voorbeelden van Mediakunst gemaakt op de iPad door twee studenten van de Academie voor Beeldende Vorming.  Copyright 2011 Ulrich Wanga & Leonie van Eendenburg.

Opdracht 1 (DUO-opdracht)

Leave a comment

De iPadgroep bestaat uit 10 studenten. Hier zijn 5 duogroepen van gemaakt.
Deze groepen zijn door de begeleiders samengesteld.

Groep 1: Pim (Rock) en Paul (Circus)
Groep 2: Ulrich (ABV) en Lieke (Dans)
Groep 3: Leonie (ABV) en Florian (Rock)
Groep 4: Melissa (Drama) en Linda (Dans)
Groep 5: Maurits (Drama) en Nathalie (ABV)

Opdrachtomschrijving aan de studenten:
Samen met je FHK-partner maak je in videovorm (verplicht) een performance van +/- 5 minuten. Het eindresultaat is een video waar de specialisatie en passie van de deelnemers naar voren komt. Al jullie creatieve input is van belang en toegestaan. Om een goed beeld van je partner te krijgen kun je elkaars werk via het forum vinden en dien je direct met elkaar in contact te treden. De iPad mag (heel graag zelfs!) een rol in jullie performance spelen, maar dit is niet verplicht. Wel moet de iPad in ieder geval een deel uitmaken van het proces. Denk aan het verzamelen van bronnen, gebruik van sociale media, inzetten apps e.d.
Om jullie wat inspirerende voorbeelden aan te reiken kunnen jullie 2 videos op het prikbord op ons FB-kanaal vinden. Deze zijn recentelijk geplaatst

Hieronder vind je 5 fragmenten van de resulaten:

Projectomschrijving

Leave a comment

Fontys Hogeschool voor de Kunsten in Tilburg is één van de onderwijsinstellingen die deel hebben genomen aan het iFontys iPad-project. Aan de start van het studiejaar 2010 werden er na een strenge selectieronde 10 propedeusestudenten van verschillende disciplines voor deelname geselecteerd. Wat waren onze doelstellingen bij de FHK?

  • Multi-disciplinaire samenwerking tussen studenten van verschillende kunstdisciplines.
  • Het opzetten van een persoonlijk professioneel netwerk voor de deelnemende propedeusestudenten.
  • Inzet van Sociale Media ter ondersteuning van het project.
  • Vergroten van de mediawijsheid door middel van nieuwe technologie.

O.l.v.:
Johan Jongstra
Sebastiaan Lefèvre

Deelnemende propedeusestudenten:
Nathalie Hooijen (ABV)
Eleonora Louise van Eendenburg (ABV)
Ulrich Wanga (ABV)
Florian van Damme (Rockacademie)
Pim Mulders (Rockacademie)
Maurits Spijkerman (Theater)
Melissa Pieters (Theater)
Linda Groenewegen (Dans)
Lieke Doornbos (Dans)
Paul van der Maat (Circus)